預備提案

1. 各單位發出的任何傳單，皆應加蓋各處室印章，以示負責。
2. 手語應納入鄉土課程。

以上提案若皆有困難，應一併列入會議紀錄。

孤臣無力以回天

第一次參加了中和國小家長會會議
心中有一點點淒苦

這個校長　不是一位教育家
甚至也不能算是一位知識份子
充其量　祗是一位善於行政的公務員
天天想著　就是如何籌錢　風光門面

家長會呢　變成了校長的提款機
校長呢　成為會長的固椿資源
相方利益交換　各取所需

一個純樸的教育單位
跟地方勢力結合起來
家庭年年把小孩送到學校去受教育
竟變成他們資源瓜分的對象

學生從買制服　辦活動　參加社團　營養午餐
太多資源可以操作了
家長會有監督行政的責任
但家長會成員又都是既得利益分享者
有錢有勢的人　選得上會長

校長要錢　會長給
會長要資源　校長給
家長會根本不是代表學生家長
而是代表地方勢力

我在會議中批評
這個校長帶著一群行政人員
把中和國小當作一個公司在run
結交當地有錢人　政客
出賣靈魂　與惡魔打交道

我參選了常任委員
才得了六票
沒人支持我　意謂著什麼呢

有錢好辦事
事辦好了　其它的都是次要的
會長有錢有勢　有什麼不好
你給他方便　他也給你方便
不是嗎

唉
選舉也是那一票人在選
我罵的人就是他們
沆瀣一氣
孤臣無力以回天